Código Fuente en C
#include <stdio.h> int main () { char letra; printf("Ingrese una letra: "); scanf("%c",&letra); if(letra >= 'a' && letra <= 'z') printf("\n-> Es minuscula "); else if(letra >= 'A' && letra <= 'Z') printf("\n-> Es mayuscula "); else printf("\n-> No es una letra "); getch(); return 0; }
21 comentarios:
HOLA, ALGUIEN Q ME PUEDA AYUDAR PORFAVOR, NECESITO HACER UN DFD QUE ME PERMITA SACAR EL PROMEDIO DE LOS PRIMEROS N NUMEROS PRIMOS. GRACIAS.
Hola, la solución puedes verla en:
http://diagramas-de-flujo.blogspot.com/2013/02/suma-promedio-primeros-primos-c.html
quiero saber ek diagrama de flujo para saber si es mayuscula o miniscula D: AYUDA !!! HEPL ME :C
hola alguien me puede ayudar necesito hacer un programa en C# que pueda ingresar cualquier texto, frase u oracion y cuenta cuantas son mayusculas cuantas minusculas cuantos espacios cuantos signos y si tiene numeros cuantos numeros hay
hola alquien que me pueda ayudar, necesito hacer un programa en C donde muestre todas las mayúsculas del codigo ascii, porfavor, urgueee!
Hola. Muchas gracias por la información.
hola quisiera saber si hay un metodo para reconocer si un numero es mayuscula o minúscula en un arreglo gracias!
Gracias me sirvio
a) Realizar un programa que ingrese una letra (mayúscula o minúscula), haciendo uso de herramientas de comparación (string) validar solo con letras mayúsculas, imprimir la lista de nombres de paises que empiezan con la letra ingresada.
quien me puede ayudar con ese ejercicio porfavor
a) Realizar un programa que ingrese una letra (mayúscula o minúscula), haciendo uso de herramientas de comparación (string) validar solo con letras mayúsculas, imprimir la lista de nombres de paises que empiezan con la letra ingresada.
quien me puede ayudar con ese ejercicio porfavor
Muy Interesante! no tenia idea de que los lenguajes consideraban el orden de las letras.. lo estaba probando para un Pseudocodigo en Pseint y me funciono perfectamente! ... aunque la ñ no la reconoce.. jeje habría que hacer una excepción para ella!
Algoritmo Sabersiesmayusculaminiscula
Escribir "Ingrese letra"
leer letra
Si (letra >= 'a' y letra <= 'z')
Escribir "Es minuscula"
SiNo
Si (letra >='A' y letra <= 'Z')
Escribir "Es MAYUSCULA"
SiNo
Escribir "NO ES UNA LETRA"
FinSi
FinSi
FinAlgoritmo
hola, espero y me puedas ayudar con este problema
oprima una tecla e imprima que tipo de tecla es (letra mayuscula, letra minuscula, digito o caracter especial) .
Lea un caracter y deduzca si es vocal, consonante, dígito o caracter especial en lenguaje c. si alguien me puede ayudar
Que pasa con la letra Ñ, que no está incluida en ese rango?
Si pongo la palabra MAÑANA, solo contará 5 mayusculas aunque hayan 6.
Como puedo incluir este caracter en el rango o de que otra forma se pueden contar?
Hola alguien me puede ayudar necesito hacer un programa en java que pueda ingresar cualquier texto, frase u oración y cuente cuantas son mayúsculas cuantas minúsculas, por favor
hola alguien me puede ayudar porfavor necesito pasar a pseint todos los ejerciccios
Para los siguientes enunciados, desarrolle el algoritmo correspondiente, aplicando los conceptos de estructuras de
control, subprogramas y arreglos:
a) Encuentre el mayor y el menor elemento de un arreglo de caracteres.
b) Ingrese en un arreglo N números enteros positivos y muéstrelos por pantalla. Luego, si hay números repetidos,
debe eliminarse del arreglo y dejar sólo uno de cada número e imprimir nuevamente los datos.
c) Se tienen dos arreglos ordenados y se desea unirlos en un tercero, pero manteniendo los datos ordenados.
d) Dados dos arreglos numéricos A y B, de N1 y N2 elementos respectivamente, guarde en un tercer arreglo C, todos
los números que estén en A, pero no están en B.
e) La moda de un conjunto de datos es el elemento que más se repite. Encuentre la moda de elementos almacenados
en un arreglo.
f) Calcule la mediana de un conjunto de datos. La mediana de un arreglo ordenado es el elemento central. Si el
número de elementos es impar existe un único elemento ubicado en el centro del arreglo (el elemento que se
encuentra en la posición n/2 + 1). Si el número de elementos del arreglo es par, existen dos elementos centrales
(elementos que se encuentran en las posiciones n/2 y n/2 + 1), la mediana estará dada por el promedio de ambos.
g) Escriba una función que convierta una cadena de caracteres a mayúsculas y otra función que convierta una
cadena de caracteres a minúsculas.
h) Escriba una función que permita eliminar de un arreglo de números enteros, la n-ésima ocurrencia de un número
dado, si es que existe.
i) Escriba una función que permita buscar un número dado en un arreglo y muestre todas las posiciones en las
cuales se encuentra dicho número.
j) Escribir un algoritmo que permita leer 3 números enteros positivos: a, b y n (n>a, n>b) y que almacene el valor
de cada término en una posición de un arreglo. También debe calcular el valor de la sumatoria:
𝑎
1
−
𝑎 + 𝑏
2
+
𝑎 + 2𝑏
3
−
𝑎 + 3𝑏
4
+ ⋯ +
𝑎 + 𝑛𝑏
𝑛 + 1
hola necesito un programa que indica si el usuario ingresa la letra C mayuscula o cualquier otro caracter
Oprimir una tecla desde el teclado, analizar utilizando el código ascii qué tipo de tecla es: letra mayúscula, letra minúscula, dígito o carácter especial. Mostrar en pantalla un mensaje indicando el tipo de tecla presionada. ( la ñ es considerada carácter especial en ascci). Utilizar sentencias de decisión. Repita el proceso hasta que se digite %.
help
Oprimir una tecla desde el teclado, analizar que tipo de carácter es: letra mayúscula, letra minúscula, dígito o carácter especial. Mostrar en una pantalla un mensaje indicando el tipo de tecla presionada. (la ñ es considerada carácter especial en ascci). Utilizar sentencias de decisión.
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¡Primer día de clase! ¡Se fueron como un sueño los tres meses
de vacaciones pasados en el campo! Mi madre me llevó esta
mañana a la sección Baretti para inscribirme en la tercena
elemental. Yo me acordaba del campo e iba de mala gana.rias pruebas, toda
una tarde de trabajo, y debía aún dar una lección particular de
aritmética a cierta chica del comercio.
—Y bien, Enrique —me dijo al irse—: ¿quieres todavía a tu
antigua maestra, ahora que resuelves ya problemas difíciles y
haces composiciones largas? Me besó, y todavía me dijo desde
el final de la escalera:
—No me olvides, Enrique.
¡Oh, mi buena maestra, no me olvidaré de ti! Cuando sea
mayor seguiré recordándote e iré a buscarte entre tus chicuelos;
y cada vez que pase por la puerta de una escuela y sienta la voz
de una maestra, me parecerá escuchar tu voz y pensaré en los
dos años que pasé en tu clase, donde tantas cosas aprendí,
donde tantas veces te vi enferma o cansada, pero siempre
animosa, indulgente, desesperada cuando uno tomaba mal la
pluma al escribir, temerosa cuando los inspectores nos
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preguntaban, feliz cuando salíamos airosos, y siempre cariñosa
y buena como una madre… ¡Nunca, nunca te olvidaré, maestra
querida!
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EN UNA BUHARDILLA
Viernes, 28
Ayer tarde fui con mi madre y mi hermana Silvia a llevar ropa
blanca a la pobre mujer recomendada por el diario; yo llevaba
el paquete y Silvia el diario con las iniciales del nombre y la
dirección. Subimos hasta el último piso de una casa alta y
llegamos a un corredor largo, con muchas puertas. Mi madre
llamó en la última; nos abrió una mujer joven aún, rubia y
macilenta, que al pronto me pareció haber visto ya en otra parte
con el mismo pañuelo azul en la cabeza.
—¿Es usted la del periódico? —preguntó mi madre.
—Sí, señora; yo soy.
—Pues bien, aquí le traemos esta poca ropa blanca.
La pobre mujer no acababa de darnos las gracias y de
bendecirnos. Yo, mientras tanto, vi en un ángulo de la oscura y
desnuda habitación a un niño arrodillado ante una silla, de
espaldas a nosotros y que parecía estar escribiendo, y escribía,
en efecto, teniendo el papel sobre la silla y el tintero en el suelo.
¿Cómo se las arreglaba para escribir casi a oscuras? Mientras
decía esto para mis adentros, reconocí los cabellos rubios y la
chaqueta de mayoral de Crossi, el hijo de la verdulera, el del
brazo malo. Se lo dije muy bajo a mi madre, mientras la mujer
recogía la ropa.
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—¡Silencio! –susurró mi madre—. Podría avergonzarse al verte
viniendo a socorrer a su madre. No lo llames.
Pero en aquel momento Crossi se volvió; yo no sabía qué hacer,
y entonces mi madre me dio un empujón para que corriese a
abrazarlo. Lo abracé y él se levantó y me tomó la mano.
—Aquí nos tiene —decía, entretanto, su madre a la mía—; mi
marido está en América desde hace seis años, y yo, por
añadidura, enferma, sin poder ir a la plaza con verduras para
ganarme unos centavos. No me ha quedado ni una mesa para
que mi pobre Luisito pueda hacer los deberes. Cuando tenía
abajo el mostrador, en el portal, al menos podía escribir sobre
él; pero ahora me lo han quitado. No hay ni siquiera luz para
estudiar sin dañarse la vista; y gracias que lo puedo mandar a la
escuela, porque el Municipio le proporciona libros y cuadernos.
¡Pobre Luis, tú que tienes tanta voluntad para estudiar! ¡Y yo,
pobre mujer, que nada puedo hacer por ti!
Mi madre le dio cuanto llevaba en el bolso, besó al muchacho y
casi lloraba cuando salimos; y tenía mucha razón para decirme:
—Mira a ese pobre chico. ¡Cuántas estrecheces para trabajar, y
tú, que tienes tantas comodidades, todavía encuentras duro el
estudio! ¡Oh, Enrique mío; tiene más mérito su trabajo de un
día que todos tus afanes de un año! ¿A cuál de los dos deberían
dar los primeros premios?
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